La educación superior cubana ha estado fuertemente involucrada desde el 2011 en el proceso de “Actualización del modelo económico y social cubano”, en base a los documentos del VII Congreso del PCC [8] y a la Constitución.
A las universidades no solo les corresponde responder a las nuevas demandas, sino que han participado en las trayectorias que están dando forma a las nuevas políticas y están implicadas en su implementación.
A partir de ello se trabaja en el perfeccionamiento de los procesos docentes de grado y posgrado, desde el corto y mediano plazos, de forma que se garantice el potencial humano necesario cuya preparación técnica, integral y ciudadana le permita trabajar por los objetivos estratégicos del desarrollo.
Lo anterior implica consolidar la equidad, inclusión, transparencia y reconocimiento social que han caracterizado al sistema de acceso a la educación superior. Supone también adecuarlo a los nuevos retos, incrementando capacidades de ingreso, potenciando para ello diferentes vías a los variados tipos de cursos y aprovechando mejor las oportunidades que brindan las TIC.
Todo ello supone una mejor articulación con el resto del sistema educativo, que posibilite la necesaria preparación y motivación de los jóvenes y que influya en el acceso, permanencia y egreso de éstos.
Se trata de continuar mejorando la pertinencia y calidad de un sistema de educación superior totalmente gratuito, desde el grado hasta el posgrado, que incluye alojamiento en residencias estudiantiles y alimentación para todo joven que lo requiera.
La formación de doctores, a través de programas cuyos currículos y agendas de investigación que estén bien articuladas a la economía y la sociedad, constituye una alta prioridad. Se prevé para el 2030 pasar de unas 650 hasta 1000 defensas de doctorado anuales, en edades más tempranas.
Las universidades tienen un peso determinante en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y están muy implicadas en las políticas aprobadas para el perfeccionamiento del Sistema, las relaciones universidad-empresa, las empresas de alta tecnología, el desarrollo de parques tecnológicos, entre otros.
Las políticas de Estado en proceso de implementación se proponen fomentar la interacción entre el sector académico, científico, productivo y toda la sociedad, lo que supone la formación integral del personal docente necesario para ello y la actualización de los programas de formación e investigación de las universidades.
Todo esto está articulado con amplia instrumentación jurídica en proceso avanzado de aprobación o implementación y con el sistema de trabajo del Gobierno, con una muy fuerte implicación de las universidades en términos de reclamos y de apoyo. Nos encontramos quizás en el mejor momento histórico de la vinculación de la universidad con la sociedad.
La educación superior está involucrada en todos los sectores estratégicos contenidos en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social hasta el 2030: construcciones, electroenergético, TIC, logística integrada de transporte, logística integrada de agua, turismo, servicios técnicos profesionales, alimentos, industria farmacéutica y biotecnológica, agroindustria azucarera y derivados e industria ligera.
Los documentos aprobados y la práctica de la vinculación universidad-sociedad, demandan el incremento de las investigaciones sociales y su creciente articulación a la toma de decisiones, lo cual constituye un reto.
La gestión de la calidad ocupa un lugar importante en la educación superior. Cuba cuenta con un sistema maduro de evaluación y acreditación de programas e instituciones. Actualmente están acreditados aproximadamente el 70% de las carreras de pregrado y de los programas de maestría y doctorado, así como un 50% de las instituciones de educación superior.
En las políticas de Estado aprobadas se enfatiza la necesidad de avanzar en los procesos de desarrollo territorial y ello constituye un objetivo estratégico para la educación superior. Se fomenta la gestión universitaria del conocimiento y la innovación para el desarrollo local a través del trabajo de las universidades, centros universitarios municipales, grupos, programas y redes, contribuyendo al desarrollo territorial en temas vitales como la producción de alimentos, vivienda y hábitat, salud, energía, medio ambiente, trabajo socio comunitario integrado, gobierno en línea, informatización de la sociedad local y comunicación para el desarrollo.
Tomado de: https://www.mes.gob.cu/es/noticias/educacion-superior-desarrollo-sostenible-y-politicas-publicas-en-cuba?fbclid=IwAR0WhpIlS6jwvTcPI01lw7FgSe8-PelwG2KR-NwS1qBHjOPXWA18PY-vMJQ
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